文综教师
历史王老师,毕业于山东师范大学历史学教育专业,获史学学士学位。中学高级教师。课堂上严谨教学,课下既是学生的师长又是学生的知心朋友。帮助学生解除心里的困惑,鼓励学生勇敢的面对学习和生活,使学生树立起自信心。短时间内提高成绩。
地理王老师,毕业于北京师范大学地理系,课题成果在全国处于领先地位;严格遵守学校的劳动纪律和规章制度。优质课《全球性大气环流》获市级优质课一等奖,论文<<从生活中的地理看高考命题》在中学地理杂志上发表。针对艺术生的特点,总结一套简洁且效率高的答题与读图思路。
 政治权老师:政治教研组长,中共党员,山东师范大学硕士毕业,中学高级教师。从事高中政治教学二十三年,桃李满天下。其课堂风趣幽默,启发性强,教法与时俱进,易于接受。工作态度兢兢业业,一丝不苟。对艺术生的特点和基础把握到位,教学方法灵活,贴合学生实际,受到学生喜爱。编写的内部教材深受学生好评,效率高,可操作性强。哪怕是对零基础的学生,权老师也能让学生向80分迈进。
历史王老师,毕业于哈尔滨范学院历史学教育专业,获史学学士学位。中教一级教师。努力做好历史教师工作。以全部精力投入到教学中去设计的《太平天国一课》获得省教学设计一等奖。2009年在市级说课大赛上,我的《新航路开辟》一课获得市级二等奖。2009年在校级教师基本功大赛上获得一等奖。2010年在市级举办的 “学案导学教学模式”赛课大赛中获得二等奖。2012年在市级高三一轮研讨课上,我的《宋朝的剪影》一课获得一等奖。2011年加入省历史教育教学研究会,参与历史教育教学的研究。2012年参加市举办的《以题导教,以考促研》课题研讨活动。课堂上严谨教学,课下既是学生的师长又是学生的知心朋友。帮助学生解除心里的困惑,鼓励学生勇敢的面对学习和生活,使学生树立起自信心。短时间内提高成绩。
历史董明悦老师,毕业于首都师范大学历史系,中学历史高级教师,首批市骨干教师。曾荣获省优秀历史教师、市先进科研工作者、校模范班主任等荣誉称号,多次被评为优秀历史辅导教师。长期工作于教学一线,先后担任5届高三毕业班历史教学,13年历史备课组长,11年班主任。教学中致力于改革与创新,先后探索出中学历史体验式教学和研究性教学模式,教学效果显著,文综成绩在全省名列前茅。工作中,致力于探索推行素质教育的有效途径,善于做学生和家长的心理疏导工作而成为国家二级心理咨询师。科研工作成绩显著。省级论文评比一等奖四篇;市级论文评比一等奖二篇;参编专著二部。在艺术生文化课的教学中,循循善诱,将历史知识故事化,极大提高了学生的学习热情,成绩提高显著。
地理李佳玉老师,毕业于南京师范大学地理系,"十五"国家级重点课题《现代信息技术下的学科教学研究》地理子课题组成员,已出版大型地理高中教学资源库产品,帮助市多名青年教师研究地理教学,取得了一定教研成果(组内青年教师的成长包括做课,文章撰写,科研等;在西城区的教研讲座中的作用)。在课堂教学中注重学生的全面发展,能够极大地调动学生学习兴趣,具有极强的教师人格魅力;刻苦钻研业务,教科研能力强,不计名利,团队合作能力强;在科技活动、课程改革、高考、帮助青年教师、科研等方面为实验中学立下汗马功劳,课题成果在全国处于领先地位;严格遵守学校的劳动纪律和规章制度。优质课《全球性大气环流》获市级优质课一等奖,论文<<从生活中的地理看高考命题》在中学地理杂志上发表。针对艺术生的特点,总结一套简洁且效率高的答题与读图思路。
地理王老师,毕业于华东师范大学地理系,中学高级教师。先后4次参加全国高考阅卷;教育部考试中心《中国考试》撰稿人;《地理思维在高考命题中的呈现》等多篇论文在全国中学地理杂志上发表;曾获省级教育教学优秀成果奖。教学风格独特,学生在课堂上不感到厌倦;深入浅出,擅长将复杂的知识原理图像化、形象化、简单化; 注重讲练结合,培养学生形成调动、迁移、运用地理知识解决问题的能力;对各种版本教材、真题了熟于心;把握考试方向,了解艺术生的知识特点,在短时间内成绩提高显著。


历史周老师,毕业于北京师范大学历史系,中学高级教师,长期工作于教学一线,13年历史备课组长。教学模式独具风格,知识广博,教学效果显著。工作中,在历史教学中,善于以历史事件为背景进行考点落实,省级论文评比一等奖;在艺术生文化课的教学中,勤奋扎实,将历史知识系统化、条理化,极大提高了学生的学习兴趣,注重知识考点的灵活运用,着眼于学生学习成绩的提高。



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